Pixabay | cc0
5 טיפים לתלמיד.ה הלהט”ב שמתחיל.ה שנת לימודים במערכת חינוך בה “הומו” זה “הקללה” הנפוצה ביותר:
1. דילמת הארון
מותר לכם להישאר בארון ומותר לכם לצאת ממנו. זו החלטה אישית שלכם.ן ושלכם.ן בלבד. אבל הכי הכי חשוב והכי קשה – הוא הרגע שאתה יוצא מהארון בפניי עצמך, הרגע הזה שאת מבינה משהו כל כך שורשי לגביי עצמך ואת הכי לבד בעולם – אבל כששורדים את זה אחר כך אפשר לאט לאט למצוא את הכוחות להתמודד עם העולם.
2. איך להתמודד עם בריונות?
אם מישהו מציק לכן בגלל הנטייה המינית או הזהות המגדרית שלכן או בגלל איך שאתן נראות ומדברות– תזכרו, עד כמה שזה קשה ברגע האמת, שהבעיה היא בו. ***ואני אחזור שוב: הבעיה היא בו ולא בכן***. במקרים מסוימים אפשר לדווח, אבל אם לא נעים או אין רצון – הדרך הכי הכי טובה היא לבנות את המעגל החבריםות הקרוב והבטוח שיהיה נקי מדברים כאלו.
3. סגל בית ספר
בואו נודה באמת, לא בכל מקום במדינה שלנו או בעיר שלנו יש לנו את הסביבה הכי מקבלת והכי מתאימה. אבל כמעט בכל מקום יהיה אפשר למצוא את האחת או אחד שאפשר לדבר איתם – ואלו יכולים להיות משאב כוח אדיר להתמודד בתוך מערכת החינוך כלהט”ב. ותהיו מופתעים – יש יותר ויותר אנשי סגל מהקהילה שיבינו אתכן הכי טוב שרק אפשר. ואם אתם במקום שבו אתם לא מוצאים את זה – ראו סעיף הבא 🙂
4. קהילה זה הכוח
אולי חלקכם פגשתן את זה באיג”י או הבית הפתוח או מסגרות אחרות. אבל הקהילה היא מקור הכוח שלנו – היכולת לעזור אחד לשני ואחת לשנייה לעבור עולם שעדיין לא בטוח לנו זה אוצר יקר מפז. אם אתן בעלות כוח ומרגישות בטוחות – תמיד תזכרו לעזור, ואם אתם מחפשים את הכוח – תדעו שיש כל כך הרבה מקומות לפנות אליהם. תמצאו את המסגרת, המקום או החבורה שמתאימה לכם. העיקר זה לא להיות לבד במאבק – אנחנו חזקות יותר ביחד.
5. תצברו ידע
לפעמים זה לא מודגש מספיק או לפעמים זה לא מורגש. אבל ידע נותן כוח להיאבק חזרה. להבין את ההיסטוריה גורם לך להעריך את ההווה, לדעת איך הצליחו לעשות שינוי פעם גורם לך לחשוב איך אפשר לעשות את זה עכשיו, ללמוד שכל כך הרבה א.נשים גדולים הצליחו גם מתוך הקהילה או אוכלוסיות מופלות אחרות גורם לך להבין שההצקות בהפסקות הן לא יותר מהצקות ואין בהן שום תוכן ממשי. ידע זה היכולת שלנו להילחם חזרה בבורות, בחושך ובבריונות.
בתכלס, הכי חשוב (וכן, קלישאתי במקצת) תהיו עצמכן. בסוף, זה הדבר היחידי שאי אפשר לקחת מאיתנו לעולם.
